Carvalho Diniz, R. e Mesquita , A.M.A. 2022. Alfabetização e letramento de alunos com deficiência intelectual: o estado do conhecimento (2010 e 2020). Conjecturas. 22, 14 (out. 2022), 877–890. DOI:https://doi.org/10.53660/CONJ-1621-2M23.