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Gessi, N.L. , Chaves, D.F. , Kovatli, M. de F., Pinto, B.K. , Colpo, J. , Ternes, A.R.L., Bisognin, E. e Mix, P.R. 2021. Hackathon como modelo de aprendizagem ativa: estudo de caso de uma instituição de ensino superior do Noroeste gaúcho. Conjecturas. 21, 7 (dez. 2021), 225–243. DOI:https://doi.org/10.53660/CONJ-425-310.