Krause, M.O. e Santos, T.S. de J. 2022. Diferenciar, individualizar e personalizar o ensino para a melhoria dos indicadores de aprendizagem utilizando um laboratório virtual de física. Conjecturas. 22, 1 (fev. 2022), 1440–1451. DOI:https://doi.org/10.53660/CONJ-577-210.