Florentino, J.F., Nunes, K.S. e Costa, V.B. da . 2022. Formação de professores em uma perspectiva inclusiva: dilemas entre a legislação e os processos educativos. Conjecturas. 22, 3 (mar. 2022), 228–247. DOI:https://doi.org/10.53660/CONJ-659-827.