Gessi, N. L. ., Chaves, D. F. ., Kovatli, M. de F., Pinto, B. K. ., Colpo, J. ., Ternes, A. R. L., Bisognin, E. ., & Mix, P. R. . (2021). Hackathon como modelo de aprendizagem ativa: estudo de caso de uma instituição de ensino superior do Noroeste gaúcho. Conjecturas, 21(7), 225–243. https://doi.org/10.53660/CONJ-425-310