Segat, T. C., Wiebusch, A., Cardona, M. P., & Scremin, R. (2022). Formação inicial e continuada de professores em contexto pandêmico: a utilização do Moodle como recurso pedagógico. Conjecturas, 24(1), 1046–1060. https://doi.org/10.53660/CONJ-2277-2W86