SARTORI JABUR, S.; MARIA VAZ ROMANO FRANÇA, D. .; SARTORI JABUR, A. O ensino de ciências e a pedagogia histórico crítica: a re/construção do conhecimento para uma nova prática social. Conjecturas, [S. l.], v. 21, n. 3, p. 315–329, 2021. DOI: 10.53660/CONJ-136-215. Disponível em: https://conjecturas.org/index.php/edicoes/article/view/136. Acesso em: 3 jul. 2024.