SOUZA, J. R. de; MARTINS, M. de F. A. .; BARCELOS, K. da S. . A formação docente na perspectiva da inclusão do aluno com Transtorno do Espectro Autista (2019-2021): uma análise do Estado do Conhecimento . Conjecturas, [S. l.], v. 22, n. 14, p. 671–684, 2022. DOI: 10.53660/CONJ-1637-2E06. Disponível em: https://conjecturas.org/index.php/edicoes/article/view/1637. Acesso em: 3 jul. 2024.