SEPINI , R. P. .; MACIEL , M. D. .; ALONSO , Ángel V. . A formação de futuros professores de ciência: prática de ensino para desenvolver o pensamento crítico. Conjecturas, [S. l.], v. 21, n. 5, p. 315–326, 2021. DOI: 10.53660/CONJ-212-709. Disponível em: https://conjecturas.org/index.php/edicoes/article/view/212. Acesso em: 3 jul. 2024.