KRAUSE, M. O.; SANTOS, T. S. de J. Diferenciar, individualizar e personalizar o ensino para a melhoria dos indicadores de aprendizagem utilizando um laboratório virtual de física. Conjecturas, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 1440–1451, 2022. DOI: 10.53660/CONJ-577-210. Disponível em: https://conjecturas.org/index.php/edicoes/article/view/577. Acesso em: 3 jul. 2024.