LOPES, E. da S.; FREITAS, M. F. P. de. Análise da produção escrita de alunos surdos inseridos na escola básica: organização da escrita na sala de aula. Conjecturas, [S. l.], v. 22, n. 3, p. 397–411, 2022. DOI: 10.53660/CONJ-746-B03. Disponível em: https://conjecturas.org/index.php/edicoes/article/view/746. Acesso em: 3 jul. 2024.