Segat, T. C., Wiebusch, A., Cardona, M. P. e Scremin, R. (2022) “Formação inicial e continuada de professores em contexto pandêmico: a utilização do Moodle como recurso pedagógico”, Conjecturas, 24(1), p. 1046–1060. doi: 10.53660/CONJ-2277-2W86.