O Atendimento Educacional Especializado (AEE) como propulsor da Educação Especial no município de Valparaíso de Goiás – GO
DOI:
https://doi.org/10.53660/CONJ-1114-Q57Palavras-chave:
Alunos, Professores, Salas de RecursosResumo
Objetivos: O presente artigo tem como preceito investigar sobre os desafios da Inclusão: o Atendimento Educacional Especializado (AEE) como propulsor da Educação Especial no município de Valparaíso de Goiás – GO. Métodos: A metodologia ultilizada no presente foi a descritiva, com abordagem quantitativa de corte transversal. Resultados: A coleta de dados foi realizada por meio de questionário e por meio de documentos disponibilizados pela Secretaria Municipal de Educação. Foi possível concluir que a escolha dos conteúdos desenvolvidos pelo docente nas atividades, associada às práticas nas salas de recurso contribuem para o aprendizado dos estudantes e consequentemente seu avanço.Conclusão: Dessa maneira, se mostra como e realizado as avaliações de desempenhos e avanços do aluno que frequentam a sala de recursos no município de Valparaíso de Goiás - GO. É possível compreender que os profissionais que atua na educação especial precisa ser qualificados e ser direcionados a cursos de capacitação para melhor ministrar as aulas para os estudantes e planeje métodos como utilização de jogos em computadores, brincadeiras, desenhos e ‘softwares’ que atenda as especificidades de cada aluno com deficiência e incentive os alunos a participar e interagir nas salas de recursos multifuncionais.
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Referências
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