Educação profissional, científica e tecnológica: particularidades educacionais e sociais de alunos do ensino médio técnico influenciados pela música

Resumo

Na época que não havia escrita, a musicalização possuía a função de transmissão cultural entre as diversas gerações. A música tem um papel fundamental na educação, pois serve como um elo na transmissão de conhecimentos. Este estudo teve como objetivo verificar a importância da música na vida dos discentes da Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Foi aplicado questionário para os participantes do projeto “Banda de Música IFPA Campus Santarém”. Dentre os participantes havia discentes do curso integrado e egressos do IFPA campus Santarém, além de membros da comunidade externa. Foram encontradas proporções iguais para a distribuição por sexo, sendo a maioria com idade igual ou maior que 17 anos, que cursam o segundo ano na modalidade integrado. Todos os entrevistados disseram que gostam de música e que praticam atividades relacionadas à música, sendo que mais da metade possuem mais de quatro anos em práticas relacionadas a essa arte. Conclui-se que o ensino de música na EPCT estimula a vivência do processo de ensino-aprendizagem como um todo significativo, criando contextos de produção e interação.