O discurso motivacional nos perfis de Teachgrams

Resumo

Este artigo fundamenta-se na observação de como o discurso constrói subjetivações para os sujeitos envolvidos na aprendizagem da língua inglesa. Temos como objetivo esboçar alguns apontamentos sobre as inscrições discursivas enunciadas no teachgram BBC Learning English em relação ao conceito de motivação. Nessa perspectiva, partiremos do aporte teórico e metodológico da Análise do Discurso, segundo a visão de Michel Pêcheux (2010). Assim sendo, os posts do referido perfil voltados para a temática da motivação são enunciados, ou seja, produções da linguagem que englobam sujeitos, instâncias oficiais de produção, sendo possíveis a partir das práticas sociais. Podemos observar que o conceito de motivação do teachgram BBC Learning English é permeado por diversas formações discursivas. Percebe-se a “formação discursiva da sociedade pós-moderna”, bem como a “formação discursiva de sobrevivência dos excluídos em uma sociedade capitalista pós-moderna”.