Inclusão de usuários de cadeira de rodas em cursos de Odontologia
DOI:
https://doi.org/10.53660/CONJ-1358-W16Palavras-chave:
Pessoas com Deficiência, Estudantes de Odontologia, Inclusão SocialResumo
Este estudo teve por objetivo analisar a inclusão de usuários de cadeira de rodas em cursos de Odontologia. Pesquisa exploratória com abordagem qualitativa. Teve como cenário o Brasil, no qual participaram dois acadêmicos de Odontologia, e a França, com participação de um cirurgião-dentista, todos usuários de cadeira de rodas. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada, realizada em vídeo conferência. As entrevistas foram gravadas, transcritas e analisadas por meio do discurso do sujeito coletivo na teoria das representações sociais. Foram identificadas quatro categorias analíticas com ideias centrais: escolha pelo curso, instituição de ensino superior; desafios e adaptações; e percepção sobre o mercado de trabalho. Evidenciou-se que a inclusão de usuários de cadeira de rodas é uma realidade nos cursos de Odontologia. Embora exista o medo do preconceito e da discriminação, os maiores desafios estão na realização de adaptações estruturais necessárias para o desempenho das suas funções no âmbito universitário e profissional.
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