A simulação realística como ferramenta gerenciadora do cuidado no controle de hemorragias no trauma

Autores

  • Isaac Sebastião Nunes Santos Universidade Federal Fluminense
  • Cláudio José de Souza Universidade Federal Fluminense
  • Zenith Rosa Silvino Universidade Federal Fluminense

DOI:

https://doi.org/10.53660/CONJ-1453-2A05

Palavras-chave:

Assistência Pré-Hospitalar, Ferimentos e Lesões, Gerenciamento da Prática Profissional, Treinamento por Simulação

Resumo

As hemorragias são as principais causas de mortes evitáveis no trauma. A simulação realística voltada para a assistência a pacientes críticos mostra-se uma ferramenta eficiente para o aperfeiçoamento do profissional de enfermagem por permitir a elaboração de vários cenários simulados de atendimento, desenvolvendo habilidades diante dos diferentes contextos da prática profissional. Objetivo: Socializar a vivência profissional enquanto instrutor de um curso de Atendimento Pré-Hospitalar no controle de hemorragias traumáticas, com vistas a gestão da qualidade do cuidado. Método: Trata-se de um relato de experiência realizado em um ambiente residencial, no município de Mangaratiba, no Estado do Rio de Janeiro de 09 a 10 de julho de 2022. Resultados: A experiência vivenciada por meio das Práticas Deliberadas de Ciclos Rápidos, oportunizou avaliar o desenvolvimento das competências e habilidades dos alunos por proporcionar a repetição da atividade até que seus objetivos sejam atendidos. Considerações finais: O uso das estratégias de simulação realística pode constituir uma grande vantagem para o desenvolvimento de competências do profissional de saúde, como tomada de decisão, administração, gerenciamento e liderança.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Cláudio José de Souza, Universidade Federal Fluminense

Graduado em Enfermagem pela Faculdade de Enfermagem Luiza de Marillac (FELM). Pós Doutor, Doutor e Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências do Cuidado em Saúde pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Professor Adjunto da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa (UFF). Professor Titular da Graduação de Enfermagem. Membro e Vice-líder do Grupo de Pesquisas em Cidadania e Gerência na Enfermagem da UFF.

Zenith Rosa Silvino, Universidade Federal Fluminense

Graduada em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal Fluminense (1982), graduada em Direito (1988), Licenciatura Plena em Enfermagem (1983), Mestrado em Direito do Estado (1994), Doutorado em Enfermagem (2002) e Pós-doutorado (2015). Atualmente é Professor Titular na área de Administração em Enfermagem da Universidade Federal Fluminense. Atua na graduação, Mestrado, Doutorado e Pós-doutorado em Ciências do Cuidado em Saúde. Avaliadora de Cursos do INEP desde 2006. Diretora de Enfermagem do HUAP-UFF (2003-2007). Membro Titular do Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade de Medicina da UFF (2013-2014). Chefe Departamento (2000-2002 e 2019-2022). Membro Titular do Colegiado de Unidade em várias gestões. Coordenadora do Mestrado Profissional em Enfermagem Assistencial - MPEA (2010-2014). Membro Titular da Academia Brasileira de Administração Hospitalar. Integra o Corpo Editorial e é consultora ad hoc de renomadas revistas.

Referências

CAMPOI, A. L. M.; et al. Assistência de enfermagem a pacientes com feridas crônicas: um relato de experiência. REFACS. v. 7, n. 2, p. 248-255, 2018. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/refacs/article/view/3045

DONABEDIAN, A. The Seven Pillars of Quality. Arch Pathol Lab Med, v. 114, n. 11, p. 1115-8, 1990. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/2241519/

DUBOVI, I. Designing for online computer-based clinical simulations: Evaluation of instructional approaches. Nurse Education Today, 69: 67–73, 2018. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1016/j.nedt.2018.07.001

EASTRIDGE, B. J.; et al. Death on the Battlefield (2001–2011): Implications for the Future of Combat Casualty Care. J. Trauma Acute Care Surg. v. 76, n. 6 suppl 5, p. S431-7, 2012. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1097/TA.0b013e3182755dcc

HOLCOMB, J. B.; et al. Evidence-based and clinically relevant outcomes for hemorrhage control trauma trials. Ann Surg., v. 273, n. 3, p. 395-401, 2021. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1097/SLA.0000000000004563

HUNT, E. A.; et al. Pediatric resident resuscitation skills improve after "rapid cycle deliberate practice" training. Resuscitation. v. 85, n. 7, p. 945-51, 2014. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.resuscitation.2014.02.025

LINN, A. C.; CAREGNATO, R. C. A.; SOUZA, E. N. Clinical simulation in nursing education in intensive therapy: an integrative review. Revista Brasileira de Enfermagem. v. 72, n. 4, pp. 1061-1070, 2019. DOI: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0217

MARTINS, J.C.; et al. A experiência clínica simulada no ensino de enfermagem: retrospectiva histórica. Acta Paulista de Enfermagem, v. 25, n. 4, p. 619-625, 2012. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0103-21002012000400022

PHTLS. Atendimento pré-hospitalar ao traumatizado. 9. ed. Burlington. Jones & Bartlett Learning, 2020.

SOUZA, C. J.; SILVINO, Z. R. Gerenciamento do cuidado de enfermagem no atendimento de urgência e emergência no pré-hospitalar. In: associação Brasileira de Enfermagem; INICOVSKY, M.A.R.; WALDMAN, B.F.; SPEZANI, R.S. Organizadores. PROENF Programa de Atualização em Enfermagem: Urgência e Emergência: Ciclo 7. Porto Alegre: Artmed Panamericana Sistema de Educação Continuada a Distância. v.3, p. 71-104, 2020.

STELLFLUG, S. M.; LOWE, N. K. The Effect of High Fidelity Simulators on Knowledge Retention and Skill Self Efficacy in Pediatric Advanced Life Support Courses in a Rural State. Journal of Pediatric Nursing, v. 39, p. 21-26, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.pedn. 2017.12.006

Downloads

Publicado

2022-08-18

Como Citar

Sebastião Nunes Santos, I., Souza, C. J. de, & Silvino, Z. R. (2022). A simulação realística como ferramenta gerenciadora do cuidado no controle de hemorragias no trauma . Conjecturas, 22(11), 792–805. https://doi.org/10.53660/CONJ-1453-2A05

Edição

v. 22 n. 11 (2022): Especial Multidisciplinar

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2022 Conjecturas

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.