Qualidade de vida de docentes brasileiros: uma revisão sistemática
Palavras-chave:
Educação, Docente, Qualidade de vidaResumo
O campo da educação vem sofrendo mudanças com as reformas ocorridas nos últimos anos e com as novas metas do Plano Nacional de Educação (PNE) para 2024, impactando gradualmente a qualidade de vida dos docentes brasileiros. O objetivo deste estudo foi analisar as evidências disponíveis na literatura sobre a percepção da qualidade de vida de docentes brasileiros da educação básica e da educação superior. Foi realizada uma busca sistemática nas bases de dados da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), SciELO e Web of Science, no período entre 2010 à 2020. Dos 1.037 estudos que foram encontrados, 12 artigos com docentes da educação básica e 10 artigos com docentes da educação superior, totalizando 22 estudos que atenderam aos critérios de inclusão. Os resultados mostraram que a maioria dos docentes eram do sexo feminino, da região Sul do Brasil e trabalhavam na rede pública em ambos os níveis de ensino. A qualidade de vida global através do instrumento da Organização Mundial da Saúde (Whoqol-bref) foi a mais utilizada nos estudos, e os docentes do sexo masculino, que atuavam na rede privada de ensino e os concursados apresentaram percepções mais positivas e de maior satisfação com a sua qualidade de vida. Em conclusão, a percepção da qualidade de vida dos docentes brasileiros precisa melhorar para alcançar as novas metas do Plano Nacional de Educação.
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