The use of active methodologies as a means of promoting autonomy to higher education students
DOI:
https://doi.org/10.53660/CONJ-1644-EDU07Palavras-chave:
Metodologias Ativas; Autonomia; Ensino e Aprendizagem.Resumo
O mundo está em constante evolução no sentido tecnológico e a área educacional deve acompanhar estes processos para que não se torne ultrapassada e para que se mantenha formando profissionais de qualidade, que despertem a atenção e interesse do mercado. Este estudo teve como objetivo observar a valorização da autonomia dos alunos em seu processo de aprendizagem quando utilizada a modalidade rotações por estações relacionada às metodologias ativas, no ensino remoto. A modalidade foi aplicada em alunos de cursos superiores de graduação de uma universidade privada. Os dados foram levantados por meio de observação em sala de aula, interação dos sujeitos nas atividades propostas, narrativas dos participantes e questionários. Observou-se maior adesão por parte dos alunos às atividades, estímulo a autonomia dos discentes, e consequentemente, melhora no processo de construção da aprendizagem dos conceitos propostos.
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