A ecologia integral como ferramenta de reflexão e aprendizagem na educação em ciências da natureza
DOI:
https://doi.org/10.53660/CONJ-1783-2U25Palavras-chave:
Ecologia integral, Ensino de ciências, SustentabilidadeResumo
A ecologia integral discutida pelo Papa Francisco na Encíclica “Laudato si” de 2015 traz uma abordagem para o pensar sobre a manifestação da vida não somente como o homem no centro dos seres vivos, mas que direciona para uma visão mais ampla de todas as formas de vida e de sua importância, bem como da interrelacão e interdependência de todas as formas de vida para o sucesso da manutenção da vida na terra, inclusive do homem. Com base nesse conceito, esse trabalho objetiva desenvolver reflexões livres, que consideram a relação com outros conceitos importantes que juntos, quando ensinados nas escolas podem promover uma visão mais integrada de mundo e a partir de então promover a transformação comportamental (conversão ecológica) necessária para um futuro mais sustentável, menos impactante e mais amável para todos.
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