A educação especial no Paraná e o papel da família neste processo

Autores

  • Lia Mara Soster UNIOESTE-PR
  • Eduardo Nunes Jacondino Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste, Campus Francisco Beltrão-PR

DOI:

https://doi.org/10.53660/CONJ-1850-2N03

Palavras-chave:

Educação Especial, Família, Cegueira

Resumo

Este trabalho é resultante de parte dos estudos realizados no decorrer da elaboração da dissertação vinculada ao PPGFB - Mestrado em Educação/Unioeste - Francisco Beltrão-PR. Propomo-nos, neste texto, a realizar uma análise bourdieusiana sobre o capital cultural que envolve o habitus familiar e os elementos que pesam em relação à aprendizagem da pessoa com deficiência visual, diante das possibilidades de sucesso escolar. O artigo busca descrever, de forma introdutória, a constituição da Educação Especial, no Brasil, especialmente no que tange à deficiência visual, tecendo possíveis relações entre as políticas públicas desencadeadas e o papel atribuído às famílias, neste processo. Visamos discutir o tema do capital cultural e da sua relação para com o sucesso escolar de alunos cegos, que frequentam o AEE, da rede estadual de ensino.

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Biografia do Autor

Eduardo Nunes Jacondino, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste, Campus Francisco Beltrão-PR

Bacharel em Sociologia e Ciência Política pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL); Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM); Doutor em Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Desde 2002 é professor efetivo - professor associado - da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). Foi Assessor de Avaliação Institucional (da Reitoria) da UNIOESTE, tendo contribuído para a elaboração do primeiro Plano de Desenvolvimento Institucional e do primeiro Projeto Político Pedagógico Institucional desta Universidade. Foi Diretor Geral, eleito, do Campus de Francisco Beltrão (UNIOESTE) para mandato de 13 de julho a 31 de dezembro de 2015. É membro - coordenador - do Grupo de pesquisa: pós-modernidade, sociedade, educação (UNIOESTE). É membro externo do Grupo de Pesquisa: Philos Sophias (UNIPAMPA). É membro externo do Grupo de Pesquisa: Violência e Cidadania (UFRGS). É docente permanente no Programa de Mestrado em Educação, da Unioeste, Campus de Francisco Beltrão.

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Publicado

2022-10-26

Como Citar

Soster, L. M. ., & Nunes Jacondino, E. . . (2022). A educação especial no Paraná e o papel da família neste processo. Conjecturas, 22(15), 134–148. https://doi.org/10.53660/CONJ-1850-2N03

Edição

v. 22 n. 15 (2022): nov./dez. 2022

Seção

Artigos

Licença

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