Gestão de resíduos plásticos: uma aplicação prática das mídias sociais na disciplina de educação ambiental

Resumo

Cada vez mais tecnologias como as mídias sociais estão sendo introduzidas no ambiente escolar/institucional, alterando os métodos tradicionais de ensino e abrindo novos horizontes para práticas inovadoras. Diante disso, objetivou-se verificar como a mídia social Instagram pode ser utilizada como instrumento facilitador dentro da disciplina de Educação Ambiental, auxiliando tanto didaticamente como na construção de valores e referenciais ambientais acerca da importância da correta gestão dos resíduos plásticos. Para tanto, foram produzidos materiais educativos sobre o tema “gestão de resíduos plásticos”, os quais foram inseridos no perfil do Instagram do projeto de extensão “Diário de um resíduo” da Universidade Estadual de Ponta Grossa e trabalhados com os alunos da disciplina durante os períodos de aula. Conclui-se que o uso de mídias sociais como o Instagram pode ser considerado uma prática eficiente na promoção do ensino dos alunos da disciplina de Educação Ambiental. Ressalta-se o potencial das mídias sociais em expandir a aprendizagem para além da sala de aula, podendo se tornar um importante subsídio à Educação Ambiental, visando o desenvolvimento de ações concretas voltadas à preservação ambiental.