Sala Ativar: um ambiente virtual de gestão com autonomia e empatia
DOI:
https://doi.org/10.53660/CONJ-2043-MP32Palavras-chave:
Ambiente virtual; Gestão; Autonomia; Empatia.Resumo
O texto apresenta um conceito de ambiente virtual de gestão administrativa do Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais (CECEN), da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), a partir de um propósito. Demarca uma possibilidade de gestão virtual no contexto administrativo de unidades acadêmicas e as expectativas de otimizar a sua finalidade, qual seja, programar, supervisionar e gerenciar a execução das atividades de ensino, pesquisa e extensão. Utiliza metodologias ativas para a construção e observação dos aspectos relativos às fronteiras da funcionalidade do espaço virtual de gestão, e como utilizá-lo, no sentido de melhorar o gerenciamento do tempo. Se ancora em referencial teórico para apontar aspectos objetivos e subjetivos da implementação do referido ambiente virtual de gestão, demanda da modernização de atividades administrativas virtuais, com importantes aprendizagens sobre gestão acadêmica. Dessa forma, inspira a pensar a gestão em um ambiente virtual, com autonomia e empatia, além da otimização de ações em contínua construção e com ideias coletivas.
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