A formação dos ministros da educação no Brasil e o recorte de gênero - 1930 a 2020: políticas públicas de gestão
DOI:
https://doi.org/10.53660/CONJ-230-805Palavras-chave:
Políticas Públicas, Ministros da Educação, Formação, GêneroResumo
O artigo traz a relação dos Ministros da Educação no Brasil entre os anos 1930 e 2020, com o intuito de discutir qual a formação inicial dos profissionais que assumiram o órgão federal da educação brasileira e se a formação em cursos de licenciatura aparece como indicativo nas escolhas destas pessoas para o cargo principal da educação no Brasil. Discute-se ainda como se dá a presença da mulher neste cargo, no mesmo período. Trata-se de um estudo bibliográfico, inserido no campo das políticas públicas. Concluiu-se que a maior parte dos Ministros teve como formação o curso de bacharel em Direito, além de outras áreas como Medicina, Economia, Administração, Engenharia. Em todo o período analisado o Ministério da Educação teve apenas uma mulher na sua gestão. O estudo revelou pouca permanência dos Ministros nos cargos, exceto Paulo Renato Souza e Fernando Haddad.
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