Tecnologia Assistiva no contexto dos Cursos de Biblioteconomia do Norte e Nordeste do Brasil
DOI:
https://doi.org/10.53660/CONJ-264-110Palavras-chave:
Acessibilidade, Tecnologia Assistiva, Educação Inclusiva, Biblioteconomia, Instituições de Ensino Superior Públicas - Norte e Nordeste - BrasilResumo
Estudo descritivo sobre o uso de Tecnologia Assistiva nas Instituições de Ensino Superior públicas das regiões Norte e Nordeste do Brasil. Objetiva analisar a presença desta temática nos cursos de Biblioteconomia das IES públicas do Norte e Nordeste. Adota como metodologia as pesquisas: bibliográfica, documental, e de campo, com abordagem quanti-qualitativa na análise dos dados. Discorre sobre conceitos relacionados à tecnologia assistiva, enfatizando sua importância na promoção dos direitos das pessoas com deficiência. Contribui para a disseminação do conhecimento sobre tecnologia assistiva, bem como o seu uso nos cursos de Biblioteconomia das instituições de ensino superior públicas do Norte e Nordeste brasileiro.
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