Uma abordagem bibliométrica do uso da Metodologia Lego Serious Play nas Organizações do Século XXI
DOI:
https://doi.org/10.53660/CONJ-325-601Palavras-chave:
LEGO® Serious Play®,, Problemas Organizacionais, Criatividade, Inovação, BibliometriaResumo
A presente pesquisa tem como objetivo analisar a evolução dos trabalhos a partir da extração de índices de aparição na literatura dos temas método LEGO Serious Play no contexto das organizações do século XXI no período de 2015 a 2019. Quanto a metodologia, foi realizado um estudo bibliométrico nas bases de dados Google Acadêmico, Scopus e Web of Science. Desta forma, foram identificados na amostra 19 artigos relacionando os temas. As palavras-chave mais encontradas foram Design, Innovation, Methods, Entrepreneurship, Gamification e Learning. Entre os doze países que possuem publicações, o Reino Unido com quatro publicações, detém lugar de destaque, seguido por Colômbia, Espanha, Estados Unidos e Nova Zelândia com duas publicações de cada país. A análise cronológica aponta que o período a partir de 2015 representa uma maior exploração acerca do tema analisado, sendo o ano de 2017 com maior número de publicações. Conclui-se que os temas pesquisados indicam ter espaço para novas pesquisas, diante da crescente quantidade de publicações nos últimos anos. Não se destaca um autor predominante, bem como não foi possível perceber um centro de pesquisa consolidado na área. Ressalta-se que não foi encontrado estudo sobre esta temática no contexto organizacional no Brasil.
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