A coexistência do diverso em escolas católicas

Resumo

Abordamos a coexistência do diverso enquanto um conjunto dos dispositivos institucionais que se mesclam quando da defesa de interesses distintos, sem polarizarem abertamente disputas por oposição. Por meio da coexistência do diverso, instituições e agentes públicos alargam as fronteiras dos discursos confessional e laico, religioso e cívico, em determinados espaços e tempos. Discutimos as marcas de um estado laico conduzido por agentes cristãos, evidenciando que a mesma sociedade laica também é cristã, as demandas convergem no atendimento de interesses tanto das instituições católicas quanto do estado republicando, a fronteira entre cristãos e cidadãos coexiste, mediada por acordos e afinidades, produzindo o que consideramos por coexistência do diverso. A cultura escolar configurada nas experiências institucionais, demarcaria os contornos e arranjos sociais, especialmente no empenho de subsídios públicos destinados às instituições. Na projeção das escolas para a sociedade, a ocorrência de atos cívicos e religiosos adaptados e combinados segundo as circunstâncias de cada realidade local e regional, nas quais materializam as existências e coexistências do diverso.