Modernidade, cidade e escola: o contexto sociocultural da virada do século XIX para o XX
DOI:
https://doi.org/10.53660/CONJ-436-311Palavras-chave:
Grupo Escolar Dr. Jorge Tibiriçá, Educação , ModernidadeResumo
O presente artigo, aborda as escolas isoladas que deram origem ao Grupo Escolar Dr. Jorge Tibiriçá, entre fins do século XIX e início do XX, em Bragança. Privilegiamos esse período porque ele é matizado, em termos mundiais e também locais – guardadas as devidas proporções –, por bruscas e muitas transformações sociais, políticas, econômicas e culturais, ancoradas no processo crescente e simultâneo de industrialização, aumento populacional e urbanização do país, em franca relação com as ações destinadas à esfera da educação.
Palavras-chave: Grupo Escolar Dr. Jorge Tibiriçá; Educação ; Modernidade;
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