Conhecimento sobre violência doméstica contra crianças: relato de professores
DOI:
https://doi.org/10.53660/CONJ-622-A20Palavras-chave:
Educação, Violência doméstica, Criança, Professor, EscolaResumo
Neste artigo, teve-se como objetivo investigar o conhecimento de professores/as referentes à violência doméstica contra crianças. É um tema relevante na contemporaneidade, sobretudo, aos professores/as que têm seu papel na realização de denúncias aos Órgãos Competentes. Para realizar esta pesquisa, optou-se pela metodologia da pesquisa qualitativa, do tipo descritiva, realizada em duas escolas de um município de Mato Grosso do Sul. Para isso, foi aplicado um questionário semiestruturado junto aos/as professores/as, dos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), com o fito de compreender o que entendem sobre violência doméstica. Dentre os resultados alcançados, pode-se sintetizar que os/as professores/as possuem conhecimento sobre violência doméstica contra crianças e adolescentes e como devem proceder com as vítimas identificadas em sala de aula. Assim, conclui-se que os resultados obtidos com esta pesquisa podem colaborar, de maneira significativa, com a formação continuada de docentes, dando visibilidade à temática e oportunidade de se refletir sobre o assunto no cotidiano escolar.
Downloads
Referências
ARIÈS, Philippe. História social da criança e da família. 2. ed. reimp. - Rio de Janeiro: LTC, 2018.
BRASIL. Presidência da República. Lei nº 8.069 de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Disponível em <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8069.htm>. Acesso em: 03 abril de 2019.
CHAMBOULEYRON, Rafael. Jesuítas e as crianças no Brasil Quinhentista. In: DEL PRIORE, Mary. História da criança no Brasil. 7. ed. 4 reimp. - São Paulo: Contexto, 2018. p. 55-83.
DEL PRIORE, Mary. História da criança no Brasil. 7. ed., 4 reimp. - São Paulo: Contexto, 2018.
DOLTO, Françoise. A causa das crianças. Trad. Ivo Storniolo e Yvone Maria da Silva. Aparecida, SP: Ideias & Letras, 2005.
FALEIROS Vicente de Paula, FALEIROS Eva Silveira. ESCOLA QUE PROTEGE: Enfrentando a violência contra crianças e adolescentes. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2008.
FONSECA, Marcus Vinicius. As primeiras práticas educacionais com características modernas em relação aos negros no Brasil. In: CONCURSO NEGRO E EDUCAÇÃO, I, 1999-2000, São Paulo, SP. Negro e educação: presença do negro no sistema educacional brasileiro. São Paulo: ANPEd; Ação Educativa, 2001. p. 11-36.
GÓES, José Roberto de. FLORENTINO, Manolo. Crianças escravas, crianças dos escravos. In: DEL PRIORE, Mary. História da criança no Brasil. 7. ed., 4ª reimp. São Paulo: Contexto, 2018. p. 177-191.
GUERRA, Viviane Nogueira de Azevedo. Violência de pais contra filhos: a tragédia revisitada. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 1998.
HENRIQUES, Ricardo. FIALHO, Leandro. CHAMUSCA, Adelaide. Proteger Para Educar: A Escola Articulada Com As Redes De Proteção De Crianças E Adolescentes. Cadernos SECAD / MEC. Brasília, 2007.
LUDKE, Menga e ANDRÉ, Marli. Pesquisa em educação: abordagens Qualitativas. São Paulo: EPU, 1986.
MAUAD, Ana Maria. A vida das crianças de elite durante o Império. In: DEL PRIORE, Mary. História da criança no Brasil. 7. ed., 4ª reimp. São Paulo: Contexto, 2018. p. 137-176.
MOREIRA, Adailson da Silva. Metamorfose da alma: visões do processo de envelhecimento homossexual masculino. 223 f. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica). Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2015.
NOGUEIRA NETO, Wanderlino. Direitos Humanos Especiais de Geração. Instrumentos Normativos Nacionais e Internacionais de Promoção e Proteção De Direitos. In: Ministério da Educação e Secretaria Especial de Direitos Humanos. Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília: MEC/SEDH, 2015.
RAMOS, Fábio Pestana. A história trágico-marítima das crianças nas embarcações portuguesas do século XVI. In: DEL PRIORE, Mary. História da criança no Brasil. 7. ed., 4ª reimp. São Paulo: Contexto, 2018. p. 19-54.
SANTOS, Marco Antônio Cabral dos. Criança e Criminalidade no início do século XX. In: DEL PRIORE, Mary. História da criança no Brasil. 7. ed., 4ª reimp. São Paulo: Contexto, 2018. p. 210-230.
SAYÃO, Yara. Refazendo laços de proteção: ações de prevenção ao abuso e à exploração sexual comercial de crianças e adolescentes: manual de orientação para educadores. São Paulo: CENPEC: CHILDHOOD – Instituto WCF – Brasil, 2006.
SPINELLI, Kelly Cristina. Febem na contramão do Estatuto da Criança e do Adolescente. Revista Adusp: Setembro de 2006.
TOBIAS, José Antônio. História da educação brasileira. 3 ed. São Paulo, Ibrasa, 1986.
VIEIRA, Octaviano. Os menores perante o Código Penal. São Paulo, 1986, p. 27.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Conjecturas
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.