Políticas públicas educacionais e o REUNI: uma análise do número de servidores em uma IFES
DOI:
https://doi.org/10.53660/CONJ-660-707Palavras-chave:
Políticas Públicas, REUNI, EducaçãoResumo
Com início em 2008, o REUNI foi um dos programas de governo que visava ampliar o acesso à educação superior. Desse modo, o objetivo desse artigo é verificar os principais efeitos que a expansão universitária REUNI trouxe para a sociedade a partir da análise de indicadores, a partir de um estudo de caso aplicado na Universidade Federal de São João del Rei - UFSJ. A metodologia utilizada caracteriza-se pela pesquisa de revisão bibliográfica, avaliação qualitativa e quantitativa. Após a realização do estudo proposto, verificou-se que os indicadores referentes ao corpo docente efetivo, aos técnicos-administrativo e os discentes, apresentaram índices gradativos de evolução e com quedas em períodos específicos. Por fim, esta pesquisa mostra que as metas propostas pelo REUNI não foram alcançadas e que existe a necessidade de novas estratégias, como projetos para a permanência dos alunos na instituição, melhoria das condições de trabalho dos docentes e técnicos-administrativo.
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