Cultura, trabalho e educação: formação de professores, paradigmas e mudanças
DOI:
https://doi.org/10.53660/CONJ-923-I13Palavras-chave:
Cultura, Trabalho, Educacao, Formação, ProfessoresResumo
O presente estudo é apenas um recorte que pretende contribuir com reflexões sobre a formação de professores para século XXI e tem como objetivo apresentar as relações entre a cultura, o trabalho e educação no processo de formação de professores e os impactos para educação do século XXI. Por meio de pesquisa bibliográfica apresenta-se os conceitos de Cultura, trabalho e educação e a Formação de professores, paradigmas e mudanças.
Downloads
Referências
ALMEIDA, Fernando; TORREZAN Gustavo (Orgs.) Cultura, educação e tecnologias em debate. In: CASALI, Alípio. Conhecimento, habilidades e currículo em uma sociedade da informação e do conhecimento. São Paulo: Sesc São Paulo, 2019, p.29-35.
ANTÔNIO, Jose Carlos. Filosofia da Educação/Biblioteca Universitária Pearson. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014.
ARANHA, Maria Lucia de Arruda. História da educação e da pedagogia: geral e Brasil. 3. ed., São Paulo, Moderna, 2006.
BAUMAN, Zygmunt. Modernidade Líquida. Rio de Janeiro. Jorge Zahar Editor, 2001.
CHAUÍ, Marilena. Cultura e democracia: o discurso competente e outras falas. 3 ed. São Paulo: Moderna, 1982.
CHIZZOTI, Antônio; ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Editorial. Revista e-Curriculum, São Paulo, v.20, n.1, p. 1-5, jan./mar. 2022.
CORTELLA, Mario Sergio. A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos. 15 ed. São Paulo: Cortez, 1997.
DELORS, Jacques. Educação: um tesouro a descobrir. 2ed. São Paulo:Brasília, DF: MEC/UNESCO, 2003.
DEMO, Pedro. Universidade, Aprendizagem e Avaliação. Porto Alegre, Editora Mediação, 2004.
DEWEY, John. Democracia e Educação. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1959.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982.
GADOTTI, Moacir. História das Ideias Pedagógicas. São Paulo: Ática, 2005.
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo, Cortez,1994.
LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia e educação: Elucidações conceituais e articulações. In Filosofia Da Educação. São Paulo: Cortez, 1994.
MARX, Karl. & ENGELS Friedrich. A Ideologia Alemã. São Paulo, Boitempo Editorial, 2007.
MARX, Karl. Processo de trabalho e processo de valorização. In. ANTUNES, R. (org.) A dialética do trabalho. São Paulo: Expressão popular, 2004.
MORIN;Edgar. Os Sete Saberes necessários à Educação do Futuro. 8ª Edição - UNESCO. Cortez Editora, 2000.
SEVERINO, Antônio José. Educação, trabalho e cidadania: a educação brasileira e o desafio da formação humana no atual cenário histórico. São Paulo Perspectiva. 14 (2), junho 2000. Acesso dia 03 de abril de 2022.
SILVEIRA, Cristiano Bertulucci. O que é a Indústria 4.0 e como ela vai impactar o mundo. Citisystems. 2019. Disponível em:< https://www.citisystems.com.br/industria-4-0/>Acesso em: 19 maio, 2021.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Conjecturas
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
