Modelando trilhas de aprendizagem na educação corporativa universitária
DOI:
https://doi.org/10.53660/CONJ-924-K09Palavras-chave:
Gestão Universitária, Educação Corporativa, Trilhas de Aprendizagem, Educação ProfissionalResumo
O objetivo desta pesquisa é apresentar e avaliar a modelagem de uma plataforma para a criação de trilhas de aprendizagem que oportunize ao técnico administrativo construir o seu caminho com vistas ao desenvolvimento pessoal e profissional, alinhado com os anseios institucionais. Com uma abordagem qualitativa, do tipo pesquisa participante, foram utilizados como processo de coleta de dados os seguintes meios: levantamento bibliográfico, revisão e análise de documentos institucionais para fundamentação teórica e conceitual, além da observação participante, entrevistas e questionários para validar a modelagem de uma proposta inicial. O resultado do estudo disponibilizou ao técnico administrativo uma plataforma que oferece diversas formas de aprendizagens, com o intuito de desenvolver as competências que precisam ser aprimoradas. Através das Trilhas de Aprendizagem, o técnico constrói com autonomia um caminho flexível para o seu desenvolvimento pessoal e profissional, alinhando suas necessidades com os anseios da instituição universitária e com as mudanças exigidas pela Gestão 4.0.
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